近日，我校公布第八届“教学十佳”获奖教师名单，软件学院教师陈英位列其中。陈英，软件学院教师，副教授，十七年教学生涯，先后获得多项教学荣誉，其带领的软件学院ICPC算法集训队在全国多项计算机赛事中获全国性奖项，获第七届江西省教育科学优秀成果奖二等奖1项，获校级教学竞赛一等奖和三等奖各1项；自2014年起获校优秀主讲教师7次，指导学生获国家级奖项100余项、校优秀本科论文10篇，主持江西省教改项目2项，发表教改论文10篇。

教书为本，立足三尺讲台

　　“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”，陈英作为软件学院教师，倾力讲授科学知识，带领学生探寻浩瀚信息世界，领略编程代码中凝聚的科学结晶。他，探索科研实践育人规律，治学严谨，严格把控教学环节，坚持创新进取的教学态度，教学由浅入深，认真解答每一位同学提出的困惑。

　　陈英从教多年，对每一门课程知识点烂熟于心，但他仍旧秉持谦逊态度，辛勤耕耘，默默奉献，在每一节课前认真备课，用激情、深情、真情十几年如一日地奋斗在教学一线。在课程上，他以幽默风趣的态度，剖析一个个代码示例，代码无心，人却有情，他严谨又不失幽默的授课方式在活跃课堂氛围的同时凝练了知识，深受学生的一致好评。陈英注重师生互动，会调动学生学习的积极性和主动性，并引入优秀网络教学资源，让教学不止于书面教材。他帮助学生扩大学习平台，鼓励培养他们的创新意识，强调知识归于实际操作，将科学种子播撒于学子心中，实实在在做到了“春风化雨，润物无声”。

　　2018年起至今，陈英一直兼职校级教学督导，积极参与随堂听课，并对年轻教师的教学方法等给予指导意见。同时，他担任《算法设计与分析A》的课程负责人，定期进行课程教学法的研讨活动，多次主持教学大纲的修订和完善工作。陈英历年主讲课程在学生评教中受到好评，连续5年获得“优秀主讲教师”荣誉称号、教育教学评估中心督导专家的通报表扬，以及国内著名的程序设计类实验辅助教学平台-拼题A的好评。

育人为先，心怀爱生之情

　　台上传道授业解惑，台下师生关系融洽。初入大学校园时，陈英所负责的班级中，有的同学面对未来产生诸多迷茫，在人生十字路口前逡巡踌躇。他们，渴望一座灯塔为自己指点“迷津”。作为班主任的陈英，既是良师又是益友，讲台上的他严肃认真、治学严谨，讲台下的他答疑解惑、平易近人，与同学们探讨知识，教学相长。在学习中遇到困难，他会伸出双手帮助你；在生活中遇到挫折，他会敞开心扉鼓励你。学生都把他当成心灵的导师，主动选择与他沟通自身的困惑和面对未知的担忧。

　　教学问，也教学生为人之道，陈英鼓励学生重拾前行的自信，激发学生潜能。他所担任班主任的班级中先后多位同学成功考上北京大学、浙江大学、南京大学等高校的研究生。在我校七十周年校庆中，陈英不仅发挥学科特长，独创校史编程题集献礼校庆，还带领142015班学子为校庆建设捐赠爱心，荣获我校70周年校庆工作先进个人荣誉。

甘做人梯，助力学生成才

　　陈英坚持认为，学生应该在学习的过程中做到既要有坚实的理论基础也要有较强的动手能力，他经常放弃自己的休息时间，以言传身教的方式指导本科学生的课外竞赛活动。陈英主持申报并获批中国计算机学会CCF南昌航空大学学生分会，该分会为江西省第一家；辅助申报并获批中国计算机学会的计算机软件编程能力认证（CSP）认证点，并负责CSP的认证工作，目前为江西省唯一认证点。自2019年以来，陈英连续担任学校程序设计创新实践班的负责人。

　　在学校、学院领导的支持指导和陈英的组织参与下，软件学院的学生竞赛团队从弱到强，并且已经形成了“规模化、团队化、梯队化”，每年参与各类竞赛的学生达400人次以上。在全体指导老师和团队同学的共同努力下，竞赛团队的学生在多个国家级比赛中取得突破，先后在全国7项算法设计与程序实现类竞赛中获得国家级奖项160余项，在第六届中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛（CCCC-GPLT）中首次突破金奖，获得了中国日报、凤凰网、映山红网等媒体的报道，并助力南昌航空大学在相关竞赛排行中大放异彩。学生在比赛中培养出的竞赛能力、创造能力、团队合作精神，以及在激烈的竞赛中进行算法设计的能力、心理素质和临场应变能力，促使竞赛获奖的学生拥有毕业后继续升学或进入知名IT企业工作的多种选择。

科教结合，勇于不断探索

　　科教结合开新篇，陈英注重将人才培养和专业研究相结合，坚持课程创新，丰富自身教学理念，勇于实践，探索出独属自己的教学新路子。陈英会根据学生对知识点的掌握情况、教学内容特点、课后练习题完成情况、科技前沿资讯等多方面因素，积极调整课堂教学，灵活运用教学策略，保证学生在课程大纲的基础脉络上不断前进，其教学改革和创新成果获得师生一致好评。

　　高校学子作为未来国家的中流砥柱，其科研能力、创新能力将对国家发展建设产生深远影响，高校教师在学生的科研探索道路上更是发挥重要作用。陈英主持了江西省高等学校教学改革研究省级课题2项、校级课题4项，参与国家级和省级教改课题4项。在紧跟当下教育模式理念的同时，他注重强化自身科研创新能力，在专业领域上刻苦钻研，从自身做起，为同学们树立学习榜样。陈英十分关注学生科研情况，时常召开学生讨论小组会议，在会中师生彼此沟通，对课题发表见解，引导学生正确选择科研课题，向同学们讲解学术资料的查阅及研究方式，培养学生科研思维，指导本科生获校级优秀本科毕业论文10篇、指导研究生获江西省优秀硕士论文1篇。

不忘初心，守好思政之责

　　“不忘初心、牢记使命”，陈英作为软件学院物联网和大数据教工党支部的一员，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，生动践行新时代“四有”好老师要求，大力弘扬爱国奋斗、建功立业新时代的精神。

　　陈英在生动讲授专业知识的同时，融入家国情怀，落实立德树人理念，大力开展思想政治教育，教导学生厚植爱国情怀，胸怀航空报国梦想。他注重科学道德、思想道德的树立，积极帮助引领学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

　　作为一名高校党员教师，陈英在教学生涯中积极践行“创先争优，科教结合，育人育德”的教学理念，“教学十佳”的荣誉是对其过去工作的肯定，也将激励着他持续热枕投身于教学事业中去， “心中壮志常在，脚下须臾不停”。