“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”雷金波，我校土木建筑学院土木工程系教师，南昌航空大学第八届“教学十佳”，多次荣获学校优秀主讲教师称号，主持国家自然科学基金地区项目3项、省自然科学基金面上项目1项、省教育厅科技项目3项、省级教改项目2项，发表学术论文60余篇，EI检索14篇。获批实用新型专利40余项，出版专著3部，参篇专著2部、教材3部。

不忘初心，坚守教学第一线

　　雷金波目前主要为本科生讲授岩土工程方向的《土力学》、《基础工程》和《基坑工程》三门课程，他善于将课程联系在一起，将逻辑关联起来，从而形成一个相对完善的体系。在讲解《土力学》这门比较抽象的课程时，他围绕有效应力原理这一核心，以8个模块的方式进行讲解，并将每个模块联系在一起。除此之外，他还会在课堂上对学生们进行启发式、自由式教学。在讲解《土力学》的工程应用——土压力、地基承载力等模块时，他会启发并引导学生们去注意观察身边熟悉的事和物，更好地了解并掌握相关知识点，例如学校办公楼地下停车场周边的挡土墙、学校卧龙湖堤岸、生米大桥两端桥台、水库的堤坝、卧龙山的山坡，这些都是身边可以理解的例子。通过这种方式，学生们能够更好地接受、学习并掌握好这门课程。

　　雷金波的逻辑式、启发式的教学方式，能够更好地帮助同学们完成对专业课程的学习。“作为老师来说，把课上好，在我自己讲的课程范围之内能够帮助同学们，是我最大的愿望。”雷金波如是说。身为一名教师，他不忘初心，始终努力讲授好课程，致力于让更多的学生能够从中受益。同时，他也积极引导学生们在大学期间培养好的学习习惯。他不断提高自身修养，坚持做好自己的本职工作、“上好每一堂课”，始终保持对教学的热爱以及对学生的悉心教导。

亦师亦友，教学路上点灯人

　　“半师半友半知己”，雷金波不仅是学生们的老师，更是朋友。他在教学上认真负责，同时，又为人友善、关爱学生。对于一些学习上有困难的学生，他总会认真地去了解他们的情况，助力同学们顺利毕业，并从朋友的层面去帮助学生们更好地接纳自己、打开心结、树立信心，成为更好的自己。

　　在担任学校创新创业导师期间，雷金波积极指导学生参加学科竞赛，帮助学生保持对项目的专注与热情。正因如此，他指导学生获全国大学生结构设计大赛全国三等奖1次，江西赛区一等奖、二等奖、三等奖各1次，获“挑战杯”全国大学生科技创新大赛江西赛区二等奖1次，指导学生参加学校“三小”科技创新活动8次，获校三等奖1次。指导本科生毕业设计获校级优秀毕业设计3次；指导研究生获省级优秀硕士论文1次、校级优秀硕士论文1次。在准备考研和参加科技创新活动中，有学生会在时间投入上感到患得患失，作为老师，他会引导同学们更好地平衡两者之间的时间分配，鼓励大家去做项目，争取出好成绩。

　　“师如春雨，润育桃李；师泽如光，微以致远。”作为一名教师，雷金波亦师亦友，潜心教学，感化学生，努力营造一种师生双向奔赴的良好氛围。

教研相长，科研路上指路人

　　雷金波在科研上坚持寻找新方向，获得新知识，取得了较多成绩。正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，他在教研上既有输入又有输出，让知识更加“活”了起来。

　　多年来，雷金波坚持教研相长，一直在教学与科研相辅相成的方向上用心钻研。他一贯倡导科研最终还是要服务于教学，因此他会将科研中的成果讲授并运用到课堂教学当中，在桩基础、地基处理等课题的研究中取得了较好的成效。在课堂上，雷金波也会将研究上通过实验和理论得到验证的设想告诉同学们。他指出，科研实际上是跟教学密切相关的。

　　雷金波在教研路上不断努力，不断前进着。他不忘初心，坚持科研，助力教学，做到教研两相长、两促进；他心怀期待，努力帮助同学们充分利用大学四年即人生当中最重要、最关键的阶段，去做好人生规划，继而踏踏实实地付出时间与精力，实现自己的目标与理想。

　　他，如星辰一般，以自己的光芒，点亮了南航土建学子的一片天空。